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对加强青年地质工作者思想建设的几点看法

2018-7-13 16:37:14 来源:中国矿业报 作者:吴春华

上世纪90年代初至2005年,地质工作进入低谷期,专业人才近二十年未能及时填补,地质队伍出现严重断层。如今,随着60后相继退休,80、90后的陆续招录,地勘队伍职工年龄结构发生极大变化,青年职工占比增大,35岁以下青工几近三成。可见,这批刚踏入职场的年轻人将很快被推向舞台的中心,成为地勘事业的主力。新形势下,如何追索分析青年的思想动态,采用合适的方式方法,令其“仰望星空、脚踏实地”,助其成长成才、建功立业,成为政工人员的重要课题。为此,笔者先后通过召开青年团员座谈会、赴生产一线谈心谈话等方式进行了了解,并就发现的问题和解决的办法提出几点浅薄的看法。

一、当前地质单位工作环境中青年面临的主要问题

(1)价值取向更为现实。市场经济催生出“效益至上”的价值观。青年刚踏上社会不久,就要面临恋爱、购房、结婚、生子等一系列现实的问题。因此,他们对物质需求强烈的价值取向表现的较为强烈。自2013年矿业形势低迷、地质勘查投入急剧减少后,地勘单位专业人才收入再次跌到全国城镇单位在岗职工人均工资以下,新一代成长起来的地质人才改行、跳槽现象时有发生,叠加长年爬山越岭、风餐露宿的工作情况,地勘人才流失现象突出。

(2)职业规划不够清晰。青年刚走出校门,敢想、敢干、敢冲,想尽快在事业上有一番作为。而基于工作实践缺乏、工作经验薄弱,青工基本都被安排做些简单、基础、具体的工作,很难系统、全面、独立的从事重要项目和管理工作。一方面一些青工因为从事登山采石、掘土筛泥这样重复简单繁重的体力活,而感到失望迷茫,意志消沉;另一方面,用人单位如果不能根据青年特质对其进行针对性职业指导和塑造,则会影响青年职场发展和快速成长。

(3)学习培训机会有限。在团委的一份问卷调查中,大部分新入职的大学生在“你最需要什么?”这一栏里填上“学习”。2018年,中共中央印发《深化党和国家机构改革方案》,全力拉开机构改革的大幕。在此背景下,大多青工认可有“真本领”才能应万变的道理。现实中,地质人员一年到头忙于生产,又相对分散,很少进行集中入职教育和岗位培训。另外,随着社会发展的步履加疾,青年思想活跃,容易且乐于接受新事务、新思想,传统的、单一的、枯燥的灌输说教等教育方式难以引起青工思维的共鸣,学习效果较差。

(4)吃苦耐劳精神不足。新入职的青工均为80、90后,这个年龄阶段的青年大多是独生子女,物质生活比较丰裕,家庭关注照顾过度,成长过程中缺乏艰苦环境的历练,缺少吃苦精神和顽强奋斗的意志。青工入职后,固然有不少不怕苦、不怕累的好青年,但也有不少因不适应艰苦工作环境而心生退意,“骑驴找马”不能安心工作甚至不服从单位安排,拒绝去恶劣地区开展野外工作的同志。

二、做好青年地质工作者思想工作的几点想法

(1)重视理念信念传承。对一些刚入队的青年,可组织开展入队第一课、开展与老队员面对面等活动,通过座谈,参观局史,队史展览馆,实地考察,观看微视频等方式,帮他们认识地质工作与社会发展的关系,同他们分析地质队发展的前景,向他们讲述老一辈地质工作者的艰苦创业史,形成和提升行业忠诚感、荣誉感。同时,以“寻找最美地质青年”等活动为载体,大力推出一批既立足本职、又敢于担当的杰出青年标兵,通过推广宣传他们的先进事迹,以同龄人、身边人带动、凝聚青年,在广大青年中间形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

(2)创新地勘文化建设。地勘单位的青工来自五湖四海,有各不相同的经历,各不相同的气质与性格,要将他们凝聚融合起来,就要构建新型地勘文化,用正确的人生观、价值观、荣辱观引领风尚,并赋予时代特色、地勘特色和鲜明实践性相结合的地勘文化精髓。可充分发挥地勘文化对于人才建设的作用,动员大家在自己的工作岗位上,进行文化尝试;将地勘文化建设落实到青工岗位责任制中,内强素质,外塑形象;建立群众文化组织,经常性开展单位文化活动,用先进文化凝聚人心,鼓舞斗志;将安全、质量、创新等文化融入日常管理,实现地勘工作提质增效。

(3)助力青工素质提升。定期召开“岗前培训班”、“地质知识系列讲座”、“大学生职业生涯规划”帮助青年适应岗位、提升素质,通过“1+1+1”老中青“传帮带”教学方式,加速青年成长。针对青年接受新事物快,思想活跃这一特点,可组织开展学习知识竞赛、野外课堂、技术比武、网络答题等活动,通过多样化、趣味性活动提高青工参与度,帮助其学习新知识、新技能。

(3)有的放矢挖掘潜能。用人单位应根据青工个人专业特点和性格特征安排岗位,让能力突出的人挑大梁,让善于发展的人有舞台,确保人岗相适、才尽其用。在发掘“人才”的过程中,可以队生产经营为中心,深入推进“青”字号工程:“青年安全生产示范岗”、“青年岗位能手”、“青年文明号”等争创工作,让青年才俊在各项选拔和活动中展示特长、凸显才能、历练成长,同时也为其今后发展定准航向。

(4)人文关怀加快融入。从学生到员工,除却角色、环境的变化,心理变化也不容忽视。为帮助“新人”全身心的快速融入单位,可开展各类文娱活动、拓展训练,以丰富其生活。建立青工微信公众号、电子阅览室、活动室,为青工打造丰富的精神家园;在项目部设立流动书箱,配备文体用品,为野外青工提供业余去处;举办青年男女联谊会、篮球联赛、团建交流会等方式“引入送出”,解决青年婚恋问题等,帮助青工成家立业。

(5)善用重用青年职工。对愿为地质事业奉献,做出成绩的青年给予鼓励和支持,并给予一定的岗位和待遇,使其化“压力”为动力,加速成长。重视集中管理与分散管理互为补充,组建青年团队,团队负责人自主开展各项工作,锻炼其独立工作能力。推进青年团队负责人等青年“排头兵”队伍建设,通过带项目等措施,充分发挥青年专业化团队的积极作用,使青年迅速渗透进中心工作。

在党的十九大报告中,习近平总书记用200余字的篇幅专门谈到青年。“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,同样,地质的未来亦在于青年。因此,进一步加强青年思想政治教育,引导青年岗位成才、进一步加强青年队伍建设,切实做好青年培养教育工作,切实服务青年,改善青年成长环境,做好青年思想政治工作,令其在奋斗中释放青春激情尤为重要。□

(作者单位:安徽省地质矿产勘查局325地质队)

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