2020年07月14日 星期二
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艺术修身 技术齐家 学术报国

——中国地质大学(北京)ATA育人新模式探索与实践

2020-6-28 7:14:47 来源:中国矿业报 作者:董爱国 朱 婧

为响应“停课不停教,听课不停学”号召,为丰富课程教学,拓展科学知识,在“2020全国科技工作者日”中国地质大学(北京)数理学院物理实验教学中心近日举办了科普宣传月活动。

科普宣传月活动特邀《中国矿业》编辑部主任赵奎涛做《科技论文撰写》主题报告;国家农业智能装备工程技术研究中心主任董大明做《水体污染的激光光谱探测方法》主题报告;中国智慧城市工作委员会主任陆建友做《城市神经的认知与智慧健康生活》主题报告;中国疾病预防控制中心主任张宇做《常态化做好疫情防控工作的重要性》主题报告;北京科技人才研究会秘书长史冬青做《浅谈科学传播的形式创新》主题报告;河南大学教授魏凌做《基于NiO/FTO结构的Forming-free电阻开关》报告。同时,数理学院15位青年教师精心准备了《科学家故事的启示》、《物理老师带你书画入门》、《基于phyphox软件的大学物理实验设计与应用 》、《光干涉与全息成像》等17场报告。活动还安排毕业生代表和在校生代表分别做《我的研究生生涯》、《大学项目(组)经验在工作实践中的应用》、《我的大学》等报告。这些报告涉及艺术(Artist)、技术(Technology)和学术(Academics)三大类,归结起来就是ATA(艺术+技术+学术)三位一体的育人模式。

ATA(艺术+技术+学术)三位一体的育人模式,是基于中国地质大学(北京)物理实验中心特色活动“三人行讲堂”于2018年首次提出,是由艺术提升兴趣和修养,技术提升自信和能力,最后培养良好的学术素养(学术道德和学术规范),促进学生全面发展的统称。

此次ATA系列报告除了注重科学知识、科学技术的传播之外,更加突出科学家创新精神、爱国情怀、坚韧不拔、勇于攻坚精神的引领,注重对大学生树立正确世界观、价值观、人生观的引导,注重引导大学生高尚审美以及人文素质的培养。三位同学的报告以亲身经历,为同学们树立了自强自立,在学习工作中努力践行“艰苦朴素,求真务实”的校训。ATA系列报告不但是一次科普活动的尝试,更是一次成功的课程思政的有益实践。

同时,此次系列报告中丰富和发展了ATA育人模式的内涵,首次提出“艺术以修身,技术以齐家,学术以报国”三位一体,培养德智体美劳全面发展的满足“新时代”需求的创新型人才的理念。此次活动也是一次教育理论创新的实践。

艺术入门熟练即可成为技术,精益求精成系统则为学术;技术促进学术进步,做到极致自当成为艺术;学术引领技术发展,亦可丰富艺术之范畴,促进艺术繁荣。三者有机结合,可相互转化,相互促进,是为一体。最终目标是促进大学生德智体美劳全面发展,为国家培养满足“新时代”需求的创新型人才。□

(作者单位:中国地质大学(北京))

网站编辑:宫莉

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