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地矿油行业特色高校高质量发展的困境与突破路径

2020-12-3 8:12:46 来源:中国矿业报 作者:刘大锰

地矿油行业特色高校作为我国高等教育的重要组成部分,是具有显著行业办学特色与突出学科群优势的教学研究型大学,在促进我国经济高质量发展、培养高水平人才和满足国家与行业需求方面发挥着至关重要的支撑作用。新时代需要新作为,办好高等教育,事关国家发展和民族未来。地矿油行业特色高校具有“依托行业而产生,服务行业而发展”的天然优势,在新时期应当努力抓住机遇,应对挑战,争创一流,实现高质量发展。

新时期地矿油行业特色高校面临的新形势

党的十九大报告指出,“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位”。高等教育事业在新中国成立70周年以来,在党的领导下不断向实现高等教育内涵式发展目标迈进。《国家创新驱动发展战略纲要》提出,到2030年跻身创新型国家行列,到2050年建成世界科技创新强国。这对地矿油行业特色高校的学科发展、人才培养和科学研究提出了新要求。

当前,日益严峻的全球气候变化形势给人类的可持续发展带来了巨大威胁和挑战。由于我国是能源生产和消费大国,在温室气体减排方面面临着更大的挑战和压力。《能源生产和消费革命战略(2016-2030)》提出,要加快能源科技创新步伐,提升能源行业人才支持力度,尤其是地矿油类高层次人才。同时,战略性新兴产业的发展对新时期矿产资源的需求产生重大影响。美国、日本和欧盟等地区发布了重点和优先发展保障的矿产资源清单,我国首次将石油和天然气等24种矿产列入战略性矿产目录,各国在战略性矿产资源领域的竞争日益激烈。

高等教育发展战略的转变和深化改革为地矿油行业特色高校的发展注入新活力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出构建特色更加鲜明的高等教育结构,建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》要求,统筹推进世界一流大学和一流学科建设,实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越。地矿油行业特色高校应抓住“双一流建设”的战略机遇,坚持“办精办强办特色”的发展思路。

面对当前世界和我国发展阶段环境和条件的新变化,一方面,地矿油行业特色高校需要将科研创新的内部循环成果转化为现实生产力;另一方面,需要前瞻性地将从社会、行业中获取的信息和先进技术转化为教育教学和科研创新的资源。

新时期地矿油行业特色高校高质量发展面临的困境

新时期,面对国家发展理念和重大战略的转变,以及国际新形势和高等教育发展战略变化带来的新挑战,地矿油行业特色高校需要清醒地认识到自身在学科发展、人才培养、科技创新、人才队伍等方面的问题和不足,主要表现在:

第一是学科布局和发展不协调,围绕创建世界一流地矿油学科的合力没有充分凝聚。具体包括:一是优势学科集中在特定领域,学科结构相对单一;二是新兴、交叉学科拓展深度不足,与前沿学科的关联度低;三是优势学科和其他学科联系弱,缺乏协同发展能力,难以形成优势学科群和新的学科生长点。

第二是新时期人才培养机制亟待完善。具体表现在:一是国家对地矿油行业特色高校人才培养经费和投资渠道弱化,所在行业薪酬工资低,就业机会少,人才流失严重;二是地矿油行业特色高校的课程体系和教育教学方法改革滞后;三是综合性高校学科覆盖面广,更具有竞争优势,难以吸引优质生源。

第三是科研创新成果有效转化不足,服务国家和行业的能力亟待提升。一是科研成果需要从数量增长向质量提升转变;二是科研创新团队以及重点实验室的带头领导作用不明显,在地矿油领域的关键核心技术突破和科学创新能力不足;三是科研成果转化率低,没有充分发挥产学研优势。

第四是人才队伍素质与结构有待优化。当前,地矿油行业特色高校在人才队伍建设上存在的共性问题包括:一是师资总量不足,生师比偏高,不同学科之间的师资队伍结构不合理;二是以院士为代表的领军人才和以“杰青”为代表的中青年人才数量难以满足学校高质量发展的要求;三是教师引进待遇低,难以吸引优秀人才。

新时期地矿油行业特色高校高质量发展的突破路径

新时期,地矿油行业特色高校要坚定不移地走内涵式发展道路。坚持构建新时期特色人才培养体系,提高人才培养质量;不断协调学科布局,实现学科交叉融合突破;积极加强协同创新,提升科技创新能力;优化师资队伍结构,坚持高水平人才的引进和培育;加强特色校园文化建设,制定科学评价体系。

一是构建新时期特色人才培养体系,提高人才培养质量。地矿油行业特色高校是培养国家重点领域和所在行业创新型人才的重要基地。第一,地矿油行业特色高校需要瞄准国家战略需求,围绕产业发展的新业态,创新教学育人的模式。第二,着眼于地矿油行业转型升级对人才培养的要求,不断完善科教结合和产学融合的培养机制。第三,需要不断健全毕业生就业工作体系,加大毕业生就业市场开拓力度,由政府设立专项资金和扶持政策,提高其毕业生的薪酬待遇。

二是协调学科布局,实现学科交叉融合突破。学科建设是地矿油行业特色高校发展的龙头,是办学特色和水平的集中体现。第一,新时期地矿油行业特色高校的学科建设需要坚定不移走以特色取胜的高质量发展道路,继续强化主干学科特色优势。第二,遵循学科组织发展规律,促进学科交叉融合,打造和改善学科生态群,催生学科发展新特色。第三,坚持以国际一流学科为标杆,努力形成地矿油特色学科“高原”,实现“中国特色,世界一流”的学科建设目标。

三是加强协同创新,提升科技创新能力。创新是引领发展的第一动力。第一,建立高水平行业特色高校联盟,实现资源共享,协同创新。第二,以国家重点领域的基础研究、行业区域共性和关键技术问题为切入点和突破口,依托所在行业构建高效的创新团队和创新平台。第三,打通地矿油领域基础研究、科研成果转化与产业化的链条,提高对地矿油产业升级的贡献率。

四是优化师资队伍结构,坚持高水平人才的引进和培育。按照建设高水平研究型大学的目标要求,地矿油行业特色高校需要动态调整和优化师资队伍结构,合理配置不同学科的教师资源,将综合生师比控制在科学的范围内;需要支持交叉学科和新兴学科人才的引进和培养,提高优秀人才的薪酬待遇和绩效奖励;需要集中力量打造具有国际影响、能够满足国家重大战略需求的行业特色研究创新团队。

五是加强特色校园文化建设,制定科学评价体系。第一,地矿油行业特色高校应全面建设与地矿油学科领域世界一流研究型大学相匹配、与行业发展和国家重大战略需求相适应的校园文化。第二,针对新时期地矿油行业特色高校的办学特色和实际情况,制定科学公正的评价指标体系,以更好地引导地矿油高校特色办学。

(作者单位:中国地质大学(北京))

网站编辑:宫莉

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