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成都理工大学全面构建“十大”育人体系

2018-10-29 9:00:11 来源:中国矿业报社

日前,成都理工大学出台《思想政治工作质量提升工程实施方案》(以下简称《方案》),全面构建“十大”育人体系,奋力开创新时代学校思想政治工作新局面。

《方案》提出,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实立德树人根本任务,进一步加强理想信念教育和社会主义核心价值观引领,全面提高人才培养质量,统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量, 着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

《方案》要求,统筹推进课程育人,大力推进以“课程思政”为目标的课堂教学改革,充分挖掘和运用各门课程蕴含的思想政治教育元素,在知识传授的同时履行价值引领责任,使各类专业课程与思政课程同向同行,形成协同效应,建立全员思想政治教育体系。

《方案》要求,着力加强科研育人,充分发挥科研育人功能,引导师生树立正确的政治方向、价值取向和学术导向。优化科研环节和程序,把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程,把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求。

《方案》要求扎实推动实践育人,整合实践资源,拓展实践平台,依托高新技术开发区、大学科技园、城市社区、农村乡镇、工矿企业、爱国主义教育基地等,建立多种形式的社会实践、创业实习基地。

《方案》要求,深入推进文化育人,积极推动传统文化融入教育教学,积极增设优秀传统文化相关的必修课和选修课,立项建设和引进一批传统文化在线开放课程。

《方案》要求,创新推动网络育人,提高建网用网管网能力,加强师生网络素养教育,引导师生增强网络安全意识,遵守网络行为规范,养成文明网络生活方式。加快智慧校园建设,加强“互联网+教育”的广泛应用,紧跟互联网技术在高等教育中的应用前沿,促进网络育人的全方位建设。

《方案》要求,大力促进心理育人,办好“3·25”“5·25”大学生心理健康节等品牌活动,丰富活动内容和形式,充分利用传统和新兴载体,营造心理健康教育良好氛围,提高学生心理健康素质。完善心理危机干预工作预案,建立学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系。

《方案》要求,切实强化管理育人,结合大学章程、校规校纪、自律公约的修订完善,研究梳理学校管理岗位的育人元素,编制管理岗位职责与工作任务书,明确管理育人的内容和路径,完善管理岗位聘用体制机制;培育一批“管理育人示范岗”,引导管理干部用良好的管理模式和管理行为影响和培养学生。

《方案》要求,不断深化服务育人,研究梳理学校各类服务岗位所承载的育人功能,细化岗位分类,制定出相应的岗位职责与工作任务,严格岗位考核,把服务质量和育人效果作为评价服务岗位效能的依据和标准。

《方案》要求全面推进资助育人,把“扶困”与“扶智”, “扶困”与“扶志”结合起来,完善国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助的“四位一体”发展型资助模式,构建物质资助、道德浸润、能力拓展、精神奖励有效融合的资助育人长效机制。

《方案》要求积极优化组织育人,充分发挥各级党组织的育人保障功能,进一步优化学校党委的领导体制机制,明确学校党委职责和决策机制,健全和完善学校党委领导下的校长负责制,推动学校各级党组织自觉担负起管党治党、办学治校、育人育才的主体责任。□(顾华宁)

网站编辑:宫莉

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