2019年12月06日 星期五
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为煤炭事业坚守科教一线

——记山东科技大学矿业学院教师刘伟韬

2019-11-26 8:56:56 作者: 任 波

“我人生第一次大早上喝酒,就是刚从井下上来,完全不知道外边几点了,出井时天没亮,还以为快天黑了……”埋头干到不知黑夜白昼,听起来是心酸的夸张,但是对于山东科技大学矿业学院的刘伟韬来说,却是司空见惯。

和普通的煤矿井下工作不同,刘伟韬在工作中的主攻方向是特殊采矿技术,通俗地讲就是研究“三下一上(建筑物下、铁路下、水体下和承压水体上)”煤矿安全开采问题,从而在确保人身安全前提下,最大限度将地下“黑金”开采出来。

作为国家科技进步二等奖获得者,20多年来,他一直从事“特殊采矿技术”等方面的教研工作,带领学生足迹遍布晋、冀、鲁、豫、蒙等省50余个矿井,为解决矿山开采领域安全技术难题发挥了积极作用。近日,他又被评为青岛市“教书育人楷模”、山东科技大学“2019最美教师”,继续为教育事业贡献自己的力量。

从“不愿学矿”到“带着使命感研发”

刘伟韬是“煤二代”,看着父辈的辛苦工作长大,反而对煤矿工人有点小小的看法。但命运的安排总是出人意料——或许是考虑到他的煤矿子弟身份,或许是其他原因——高考后,刘伟韬最终被录取到山东矿业学院(现山东科技大学)采矿工程专业,开始了和煤炭打交道的生涯。

“采矿也是采金采银。”“煤炭是乌金,是中国的主要能源。”在大学里,这样的认知一点点地被灌输到刘伟韬的心中。而他的认知发生彻底的改变,还是从接触到特殊开采这个领域开始。

由于发奋学习,刘伟韬毕业时被推荐攻读硕士研究生,开始接触矿井特殊开采这个领域。随着研究的深入,他发现:“由于特殊地质条件,很多煤炭开采的不彻底,剩下的煤炭就成为永久性的呆滞资源,封井后再开采不现实,经济上亦不允许,所以只能眼看着煤炭被丢弃”,“有时候眼睁睁地看着大片的优质煤炭资源,由于上面有建筑物,技术不成熟不能采,非常可惜”……国家建设正是需要煤炭的时候,带着强烈的使命感,刘伟韬开始更加全面而深入地投入特殊开采研究工作。

深入一线 殚精竭虑为采矿

研究生毕业后,成绩优异的刘伟韬留校任教,经常跟随老教师、带领学生下矿开展教研工作。

钱伟长说过:“大学里不教课就不是老师,不搞科研就不是好老师。”刘伟韬深切明白,高校教师必须处理好教学和科研的统一关系。只有把教学和科研有机结合起来,才能更好促进教学的发展,推动科研的进步。

一定要找到特殊开采环境下的煤炭采动围岩变形破坏规律,找到不同条件下行之有效的安全采矿方法。带着这样的使命感,刘伟韬和师生一起,长期穿行在不同矿区、井上井下,在煤矿安全生产的科研之路上探索。

我国华北型和华南型煤田水文地质条件十分复杂,过去10年发生重特大突水事故50余起,死亡近千人,直接经济损失30多亿元,突水已成为煤矿安全生产重大隐患。针对此问题,刘伟韬带领团队成员和师生们一起,历经十多年科研攻关与工程实践,形成了深部开采突水动力灾害预测与防治理论和关键技术体系。该成果获2017年度国家科学技术进步二等奖。成果在200多对矿井得到应用,研发的仪器装备推广应用到国内外矿山和科研院所,实现了我国矿井水害防治技术整体更新换代,有力推动了我国矿山水害防控科技进步。

辛勤耕耘 教书育人二十余载

除了扑在科研上,刘伟韬二十多年来一直坚持做好一名教师的本职工作——“坚守初心,教书育人”。2018年,他获得了国家教学成果二等奖;2019年,荣获青岛市“教书育人楷模”、山东科技大学“最美教师”称号。

学生在他指导下,先后获得多项全国科技创新、实践作品大赛等多项奖励;发表多篇高水平论文;拥有多项授权发明专利……从关心学生的生活、了解学生的思想,到赢得学生信赖、提高学生科研能力,这二十多年来,刘伟韬始终和学生们在一起。

他带的研究生胡莹莹至今对发生在刘伟韬身上的一件事印象深刻:“读研期间临近答辩那段时间,刘老师不厌其烦一遍遍逐字逐句的指导我们修改毕业论文,我们不知道那时刘老师因出差事务繁忙导致腰椎疼痛,有一次直到给我们全部指导完他才发现自己腰椎完全支撑不住以至于无法行走,在我们的搀扶下他才离开办公室。”

另一方面,在生活中处处体现出对学生的关心帮助和无私的爱。学生宋文成父亲病重住院,他带领大家自发捐款去医院看望;宋文成考取博士后,又无偿资助其第一年学费,勉励他务必踏实求学;学生姬保静工作后打算购买第一套房子,尚缺部分定金,不知道如何解决,当天刘伟韬就为学生取了钱;学生张勤给他发信息请教,无论多晚他都会当天回复……

“要实实在在为学科、学生做点事情,科研搞好、教学不丢,这就是初心,也是使命。”二十多年来,刘伟韬用一举一动诠释着教师的风采,他的初心,从未改变。△

网站编辑:宫莉

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